自稱這種方法為“簡 易功夫”，是“立平其大者”，是“知本”，是甜明本心”，至于 讀書，則最重視《大學》、《中庸》、，《論語》和《孟子》，要求聯系日用事物諷詠自得。

      反對習注疏章句之學，場屋之文，以謀求利祿，他和朱熹常相辮難。他們二人有兩次會講 頗具影響，第一次是在淳熙二年(1175)“鵝湖之會”（鵝湖 書院舊地，在今江西鉛山縣）。

      朱主張先博覽而后歸之于 約，以陸的教法太簡易，陸主張先發明人的本心而后使之博覽，以朱的教法為支離。

      第二次是在淳熙八年(1181)， 朱請陸登白鹿洞書院講堂，講“君子喻于義，小人喻于 利”，朱則認為切中學者隱微深固之疾，當共守勿忘。

      朱熹晚年曾勸學者兼取兩家之長，并對陸表示敬意，有人曾勸陸九淵著書，他說：“六經注我，我注六經”，又說“學 茍知本，六經皆我注腳”，陸學為明代王守仁（陽明）所發展，四輥卷板機世稱“陸王學派”，著有《象山全集》行世。